互联网使不幻想的器材酿成了幻想，
高端网页设计，就像网站方案、网络教授教养等，网络教授教养与传统情势的教授教养本钱对比，网络教授教养应用的教授教养信息本钱具有以下的特点。
(1)本钱范例的丰硕性
现在校园网(Intrannet)上的信息本钱有静态性信息、静态性信息和多媒体信息等范例。静态性信息次要包孕文本、图表、图片等信息内容；静态性信息次如果有关教授教养举止的新闻、新闻、关照、教授教养指点、征询、会商主题等；多媒体信息集笔墨、图片图形、声响、视频、动画于一体，构成校园网上多方位的或假造实在的进修空间景遇。
(2)本钱解决的高效性
基于盘算机本领，特别是数据库本领对范例多样、内容纷乱的教授教养信息本钱停止解决，使教授教养信息本钱的分类、存储、查询、抽出等变得井井有条，高效优良。
(3)本钱应用的便利性
教授教养信息本钱解决的高效性，带来教授教养信息本钱应用的便利性，光盘和大容量硬盘使教授教养信息本钱，特别是教授教养素材的应用变得更加便当，网络本领使教授教养信息本钱的传输冲破地区范围。
(4)本钱促进进修感化的明显性
各种范例的多媒体课件构成图文声像并茂、静态直观、交互可控的信息表达，使教授教养信息本钱具有很强的促学感化。网络化教授教养信息本钱的分类.从分歧的角度对教授教养本钱可以作出分歧的分类。从网络教授教养应用角度，网络化教授教养信息本钱的分类该当更无视于存储的形状和通报时应用的本领。(1)基于存储形状，教授教养信息本钱分为文本、图形图象、动画、声响、视频等范例。(2)基于传输和存在，教授教养信息本钱分为本地本钱、黉舍内部本钱和长途教授教养本钱。(3)基于内容，教授教养信息本钱分为学科根本常识本钱、专题文献质料本钱、教员备课用素材本钱、门生进修用课件本钱等。
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